7. RAZRED
7. Č
TEDEN 12: 1. 6. 2020 - 5. 6. 2020
NALOGO REŠI DO: 3. 6. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Celjski grofje. Preberi snov v učbeniku na straneh 110, 111 in poglej oba posnetka. V zvezek prepiši naslov učne ure in besedilo, ki je zate pripravljeno v spodnjem dokumentu (dopolni tudi prazna mesta v besedilu).
Posnetek 1: https://youtu.be/cfJW40L1B1k
Posnetek 2: https://youtu.be/Qw5MLXIacoQ
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
NALOGO REŠI DO: 3. 6. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Celjski grofje. Preberi snov v učbeniku na straneh 110, 111 in poglej oba posnetka. V zvezek prepiši naslov učne ure in besedilo, ki je zate pripravljeno v spodnjem dokumentu (dopolni tudi prazna mesta v besedilu).
Posnetek 1: https://youtu.be/cfJW40L1B1k
Posnetek 2: https://youtu.be/Qw5MLXIacoQ
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
ZGO_7R_Celjski_grofje.pdf |
TEDEN 11: 25. 5. 2020 - 29. 5. 2020
NALOGO REŠI DO: 1. 6. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Nastanek slovenskih zgodovinskih dežel. Preberi snov v učbeniku na straneh 109 in 110 in poslušaj posnetek z razlago učne snovi. V zvezek prepiši naslov učne ure in besedilo, ki je zate pripravljeno v spodnjem dokumentu (dopolni tudi prazna mesta v besedilu).
Posnetek: Slovenske zgodovinske dežele
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
NALOGO REŠI DO: 1. 6. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Nastanek slovenskih zgodovinskih dežel. Preberi snov v učbeniku na straneh 109 in 110 in poslušaj posnetek z razlago učne snovi. V zvezek prepiši naslov učne ure in besedilo, ki je zate pripravljeno v spodnjem dokumentu (dopolni tudi prazna mesta v besedilu).
Posnetek: Slovenske zgodovinske dežele
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
ZGO_7R_Nastanek_slovenskih_zgodovinskih_dezel.pdf |
TEDEN 10: 18. 5. 2020 - 22. 5. 2020
NALOGO REŠI DO: 27. 5. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Evropa okoli leta 1000. Preberi snov v učbeniku na straneh 105, 106, 107 in 108. Poslušaj posnetek z razlago učne snovi. V zvezek zapiši naslov učne ure in vse 4 točke.
Posnetek: Evropa okoli leta 1000
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
NALOGO REŠI DO: 27. 5. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Evropa okoli leta 1000. Preberi snov v učbeniku na straneh 105, 106, 107 in 108. Poslušaj posnetek z razlago učne snovi. V zvezek zapiši naslov učne ure in vse 4 točke.
Posnetek: Evropa okoli leta 1000
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
ZGO_7R_Evropa_okoli_leta_1000.pdf |
TEDEN 9: 11. 5. 2020 - 15. 5. 2020
!!! OCENJEVANJE ZNANJA !!!
Jutri (četrtek, 14. 5. 2020) ob 7.00 bodo na spletni učilnici za zgodovino objavljena navodila za ocenjevanje znanja.
!!! OCENJEVANJE ZNANJA !!!
Jutri (četrtek, 14. 5. 2020) ob 7.00 bodo na spletni učilnici za zgodovino objavljena navodila za ocenjevanje znanja.
TEDEN 8: 4. 5. 2020 - 8. 5. 2020
NALOGO REŠI DO: 11. 5. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Karantanci izgubijo samostojnost in sprejmejo krščansko vero (učbenik: 100, 101 in 102), PowerPoint predstavitev (v PDF formatu) in povezave s posneto razlago. V zvezek zapišite naslov in vseh 5 točk.
Posnetek 1: UVODNI POZDRAV
Posnetek 2: ŠIRITEV KRŠČANSTVA
Posnetek 3: IZGUBA KARANTANSKE SAMOSTOJNOSTI
Posnetek 4: BRIŽINSKI SPOMENIKI
Posnetek 5: SPODNJA PANONIJA
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
NALOGO REŠI DO: 11. 5. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Karantanci izgubijo samostojnost in sprejmejo krščansko vero (učbenik: 100, 101 in 102), PowerPoint predstavitev (v PDF formatu) in povezave s posneto razlago. V zvezek zapišite naslov in vseh 5 točk.
Posnetek 1: UVODNI POZDRAV
Posnetek 2: ŠIRITEV KRŠČANSTVA
Posnetek 3: IZGUBA KARANTANSKE SAMOSTOJNOSTI
Posnetek 4: BRIŽINSKI SPOMENIKI
Posnetek 5: SPODNJA PANONIJA
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
|
|
TEDEN 8: 4. 5. 2020 - 8. 5. 2020
NALOGO REŠI DO: 6. 5. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kaj se je dogajalo ob preseljevanju v vzhodnoalpskem prostoru (učbenik: 98 in 99) in PDF z dodatnim gradivom (ustoličevanje koroških vojvod). V zvezek zapišite naslov in vseh 6 točk.
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
NALOGO REŠI DO: 6. 5. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kaj se je dogajalo ob preseljevanju v vzhodnoalpskem prostoru (učbenik: 98 in 99) in PDF z dodatnim gradivom (ustoličevanje koroških vojvod). V zvezek zapišite naslov in vseh 6 točk.
Zapisa učne snovi NI treba oddajati na spletno učilnico.
Na spletni učilnici te že čaka kratek kviz, s katerim boš utrdil svoje novo usvojeno znanje.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
|
|
TEDEN 6: 20. 4. 2020 - 24. 4. 2020
!!! OBVESTILO O PREVERJANJU IN OCENJEVANJU ZNANJA !!!
Pozdravljeni učenci in učenke.
Pred vami se nahaja preverjanja znanja za zgodovino. Ker so nas izredne okoliščine prisilile, da pouk poteka na daljavo (oziroma od doma) bomo tudi preverjanje in ocenjevanje znanja izvedli nekoliko drugače, kot smo načrtovali. Namesto pisnega in ustnega ocenjevanja znanja boste izdelali projektno nalogo.
Namen preverjanja je, da se seznanite s postopkom pridobitve vaše druge ocene pri zgodovini in utrdite snov, ki smo jo že obravnavali.
Preverjanje znanja, ki je pred vami se nanaša na učno temo: RIMSKI IMPERIJ. Ocenjevanje znanja bo na podoben način potekalo predvidoma v drugi polovici maja. Spremenili bomo le temo, ki jo bo potrebno predstaviti.
Učitelja Andreja Burja Čerin in Rok Kern
Pozdravljeni učenci in učenke.
Pred vami se nahaja preverjanja znanja za zgodovino. Ker so nas izredne okoliščine prisilile, da pouk poteka na daljavo (oziroma od doma) bomo tudi preverjanje in ocenjevanje znanja izvedli nekoliko drugače, kot smo načrtovali. Namesto pisnega in ustnega ocenjevanja znanja boste izdelali projektno nalogo.
Namen preverjanja je, da se seznanite s postopkom pridobitve vaše druge ocene pri zgodovini in utrdite snov, ki smo jo že obravnavali.
Preverjanje znanja, ki je pred vami se nanaša na učno temo: RIMSKI IMPERIJ. Ocenjevanje znanja bo na podoben način potekalo predvidoma v drugi polovici maja. Spremenili bomo le temo, ki jo bo potrebno predstaviti.
Učitelja Andreja Burja Čerin in Rok Kern
PREVERJANJE REŠI DO: 4. 5. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za izvedbo preverjanja učne snovi pred ocenjevanjem znanja. Pri reševanju preverjanja znanja se držite zapisanih navodil.
Preverjanje boste kot priponko oddali v spletno učilnico, kjer vas bo čakalo okence z napisom PREVERJANJE ZNANJA: RIMSKI IMPERIJ.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
V priponki so navodila za izvedbo preverjanja učne snovi pred ocenjevanjem znanja. Pri reševanju preverjanja znanja se držite zapisanih navodil.
Preverjanje boste kot priponko oddali v spletno učilnico, kjer vas bo čakalo okence z napisom PREVERJANJE ZNANJA: RIMSKI IMPERIJ.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal (problem bomo rešili s skupnimi močmi).
ZGO_7R_Preverjanjanje_znanja.pdf |
TEDEN 4: 6. 4. 2020 - 10. 4. 2020
NALOGO REŠI DO: 20. 4. 2020 (ponedeljek)
Posnetek 1: NAVODILA ZA DELO
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kakšno je bilo življenje plemičev in kmetov. S pomočjo besedila v učbeniku (str. 95, 96 in 97), PowerPointa in dveh videoposnetkov, ki sva ju pripravila za vas, se poskušajte prestaviti v čas srednjega veka. Poskusite se vživeti v vlogo srednjeveškega plemiča ali kmeta in razmislite o tem, na kakšen način je potekalo njihovo življenje.
Naloga bo tokrat obsegala izdelavo spisa o življenju plemičev in kmetov v srednjem veku z naslovom: Dan v življenju srednjeveškega plemiča / ali kmeta.
Posnetek 2: PLEMIČI
Posnetek 3: KMETJE
Spis oddajte v spletno učilnico xooltime, kjer vas čaka prostor za oddajo naloge.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
NALOGO REŠI DO: 20. 4. 2020 (ponedeljek)
Posnetek 1: NAVODILA ZA DELO
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kakšno je bilo življenje plemičev in kmetov. S pomočjo besedila v učbeniku (str. 95, 96 in 97), PowerPointa in dveh videoposnetkov, ki sva ju pripravila za vas, se poskušajte prestaviti v čas srednjega veka. Poskusite se vživeti v vlogo srednjeveškega plemiča ali kmeta in razmislite o tem, na kakšen način je potekalo njihovo življenje.
Naloga bo tokrat obsegala izdelavo spisa o življenju plemičev in kmetov v srednjem veku z naslovom: Dan v življenju srednjeveškega plemiča / ali kmeta.
Posnetek 2: PLEMIČI
Posnetek 3: KMETJE
Spis oddajte v spletno učilnico xooltime, kjer vas čaka prostor za oddajo naloge.
Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
|
|
TEDEN 4: 6. 4. 2020 - 10. 4. 2020
NALOGO REŠI DO: 8. 4. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kako je bila organizirana srednjeveška družba – 2. DEL (učbenik: 93 in 94) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. V zvezek zapišite naslove vse zeleno obarvano besedilo in rešite naloge (zapisane so s črno barvo). Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail ([email protected]). Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
NALOGO REŠI DO: 8. 4. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kako je bila organizirana srednjeveška družba – 2. DEL (učbenik: 93 in 94) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. V zvezek zapišite naslove vse zeleno obarvano besedilo in rešite naloge (zapisane so s črno barvo). Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail ([email protected]). Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
|
|
TEDEN 3: 30. 3. 2020 - 3. 4. 2020
NALOGO REŠI DO: 6. 4. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kako je bila organizirana srednjeveška družba – 1. DEL (učbenik: 93 in 94) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. V zvezek zapišite naslov: 1. KAJ JE BIL FEVD. V zvezek zapišite vse zeleno obarvano besedilo in rešite naloge (zapisane so s črno barvo). Miselni vzorec naj vsebuje ključne podatke. Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail ([email protected]). Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
NALOGO REŠI DO: 6. 4. 2020 (ponedeljek)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Kako je bila organizirana srednjeveška družba – 1. DEL (učbenik: 93 in 94) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. V zvezek zapišite naslov: 1. KAJ JE BIL FEVD. V zvezek zapišite vse zeleno obarvano besedilo in rešite naloge (zapisane so s črno barvo). Miselni vzorec naj vsebuje ključne podatke. Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail ([email protected]). Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
|
|
TEDEN 3: 30. 3. 2020 - 3. 4. 2020
NALOGO REŠI DO: 1. 4. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Katere pomembne države so obstajale v zahodni Evropi (učbenik: 91 in 92) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. KAROLINŠKA DRŽAVA: Prvo točko prepišite v zvezek. Drugo točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanje. Pri tretji in četrti točki odgovorite na vprašanja in odgovore zapišite v zvezek. Peto točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanje. PAPEŠKA DRŽAVA: Prvo in drugo točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanji. Pri tretji in četrti točki odgovorite na vprašanja in odgovore zapišite v zvezek. Naloge so zasnovane tako, da lahko zapisujete kratke odgovore. Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
NALOGO REŠI DO: 1. 4. 2020 (sreda)
V priponki so navodila za zapis učne snovi: Katere pomembne države so obstajale v zahodni Evropi (učbenik: 91 in 92) in PowerPoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. KAROLINŠKA DRŽAVA: Prvo točko prepišite v zvezek. Drugo točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanje. Pri tretji in četrti točki odgovorite na vprašanja in odgovore zapišite v zvezek. Peto točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanje. PAPEŠKA DRŽAVA: Prvo in drugo točko prepišite v zvezek in odgovorite na vprašanji. Pri tretji in četrti točki odgovorite na vprašanja in odgovore zapišite v zvezek. Naloge so zasnovane tako, da lahko zapisujete kratke odgovore. Slike rešene naloge pošljite po kanalu ali na e-mail. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
|
|
TEDEN 1: 16. 3. 2020 - 20. 3. 2020
NALOGO REŠI DO: 25. 3. 2020 (sreda)
V priponki se nahajajo navodila za zapis učne snovi: Kako so selitve ljudstev spremenile Evropo (učbenik: 89 in 90) in powerpoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. Prvo točko prepišite v zvezek in jo rešite. Pri drugi, tretji in četrti točki v zvezek prepišete naslov točke in rešite vprašanja pri posamezni točki. Naloge so zasnovane tako, da lahko zapisujete kratke odgovore. Če vam ostane čas lahko rešite še dodatno nalogo. Rešeno nalogo (dodatna naloga ni obvezna) mi pošljite po kanalu ali na e-mail naslov v elektronski obliki ali pa jih slikajte in pošljite kot sliko. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
NALOGO REŠI DO: 25. 3. 2020 (sreda)
V priponki se nahajajo navodila za zapis učne snovi: Kako so selitve ljudstev spremenile Evropo (učbenik: 89 in 90) in powerpoint predstavitev, ki jo lahko uporabite za pomoč. Prvo točko prepišite v zvezek in jo rešite. Pri drugi, tretji in četrti točki v zvezek prepišete naslov točke in rešite vprašanja pri posamezni točki. Naloge so zasnovane tako, da lahko zapisujete kratke odgovore. Če vam ostane čas lahko rešite še dodatno nalogo. Rešeno nalogo (dodatna naloga ni obvezna) mi pošljite po kanalu ali na e-mail naslov v elektronski obliki ali pa jih slikajte in pošljite kot sliko. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki imajo težave z dostopom do njih.
|
|
TEDEN 1: 16. 3. 2020 - 20. 3. 2020
NALOGO REŠI DO: 18. 3. 2020 (sreda)
V priponki se nahaja učni list za snov: Kaj je bilo preseljevanje ljudstev (učbenik: 87 in 88), in dostop do egradiv (http://egradiva.gis.si/web/7.-razred-zgodovina/naselitev-prednikov?p_p_id=ZOS_T04_P01_WAR_ZOS_T04_P01portlet_INSTANCE_7lGK&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=6), ki so vam pri izpolnjevanju lahko v pomoč.
Prvo, drugo in tretjo točko prepišete v zvezek. Četrto (tabela) in peto (razlogi za vpadanje ljudstev na ozemlje rimskega imperija) točko rešite s pomočjo učbenika in zapišete v zvezek. Rešena vprašanja mi pošljite po kanalu v elektronski obliki ali pa jih slikajte in pošljite kot sliko. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki se še niso vključili v kanal.
NALOGO REŠI DO: 18. 3. 2020 (sreda)
V priponki se nahaja učni list za snov: Kaj je bilo preseljevanje ljudstev (učbenik: 87 in 88), in dostop do egradiv (http://egradiva.gis.si/web/7.-razred-zgodovina/naselitev-prednikov?p_p_id=ZOS_T04_P01_WAR_ZOS_T04_P01portlet_INSTANCE_7lGK&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=6), ki so vam pri izpolnjevanju lahko v pomoč.
Prvo, drugo in tretjo točko prepišete v zvezek. Četrto (tabela) in peto (razlogi za vpadanje ljudstev na ozemlje rimskega imperija) točko rešite s pomočjo učbenika in zapišete v zvezek. Rešena vprašanja mi pošljite po kanalu v elektronski obliki ali pa jih slikajte in pošljite kot sliko. Za vprašanja in pomoč uporabite kanal. Prosim, da gradiva posredujete učencem, ki se še niso vključili v kanal.
ZGO_7Č_Kaj_je_bilo_preseljevanje_ljudstev.docx |